引用:

原帖由 zodmaxtear 于 2011-10-6 23:07 发表


青蒿素这东西要深究、讨论起来，里面有意思的东西就多了。

虽然被称为是“中药创新上的历史性突破”，但是此青蒿素和中医典籍中记载的青蒿到底有多大关系，值得玩味。

《肘后备急方》里的描述的是“青蒿一 ...

古籍中青蒿是并不是只指青蒿一种，而是一大类，在这一分类下有食用青蒿和药用青蒿的区别，药用青蒿就是后来所说的黄花蒿，在宋代沈括的《梦溪笔谈》中就注意到了黄花蒿和青蒿的区别，但他错误认为青蒿才是有要用价值的。
《梦溪笔谈》卷26云：“蒿之类至多。如青蒿一类，自有两种，有黄色者，有青色者。《本草》谓之青蒿，亦恐有别也。陕西绥银之间有青蒿，在蒿丛之间，时有一两株，迥然青色，土人谓之香蒿，茎叶与常蒿悉同，但常蒿色绿，而此蒿色青翠，一如松桧之色，至深秋，余蒿并黄，此蒿独青，气稍芬芳。恐古人所用，以此为胜。”
在李时珍的《本草纲目》中已经把青蒿和黄花蒿区别开来了，但李时珍也犯了个错误，就是认为青蒿（香蒿）才是“正蒿”，有药用价值，黄花蒿则没有。
其实古人所说的青蒿一直是一个大类，包括了数个在现代植物分类学上不同的种，这种混乱用法甚至一直持续到解放后才得到解决。
关于青蒿素的发现和研制，可以看看《抗疟记》这片子，讲得很详细了。

[ 本帖最后由 ls0411 于 2011-10-7 16:50 编辑 ]

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一种文化决定一种制度，一种制度反过来会固化事宜他的文化，想要改变非常困难。一切的一切只能在于渔民太多

写的很不错，但是纠正一下。日本的教育的普及率在二战前就远远地超过了当时美英法德，当然在中国建国初期更是超过中国不知多少个档次，到了现在更不用说了。日本对于教育的重视是很恐怖的

其實日本和中國一樣，先山寨，后自主的

内容其实国内的一些操作方式大家都懂的,东西不是创造的.是按领导的喜好里建造的。

一个国家的，民族的希望全依赖于教育，但是中国目前的教育完全让人们看不到希望，看不到明天。
教育功利化，教育不平等，教育行政化，等等一系列的问题不解决，怎样让人们看到希望。中国向来就是拿来主义，国内大环境就没有创新的氛围。

中国人是聪明中国人是很受面子,但中国人现在的教育可以说是世界上最失败的,从幼儿园开始就走向了堕落.当有钱的及有权的比幼儿园开始已经享受不同待遇的时候,就让  所有的中国人的创造心死了.,一个天才的聪明的儿童在学校的地位是不能同暴发户及官员的子女相提并论的,从此从幼儿园开始中国人就学会了拍马屁及拉帮结派.中国的现象如果不能改变的话,也许没有什么的潜力可言.没有了什么铁骨铮铮的"文天祥辛弃疾史可法闻一多"类的文人,他们能为民族的兴旺去牺牲自己,但现在的文官们却为了自己的个人私利牺牲国家及民族的利益.钱学森不是出在现在的社会,而是在民国时代培养的,同时许许多多的为新中国作出巨大贡献的也是民国时代培养的,而现在的政府培养的是却是拿自己国家钱,学成为外国服务及移民国外的.这也是中国人现在在世界上没有尊严的来由.

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